一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 ZOOM発達障害コミュニケーション指導者中級認定講座開催です 中級講座全１１講座をまとめてご購入いただくと、 通常　1科目3500円×11科目で38500円→11科目で35,000円で受講いただけます！ まとめて受講申し込みしていただく方が3500円お得です！ 各開催日終了後　約30分程度質問約コーナーを開催します。 中級受講者の声 ○最初はやり切れるか不安でしたが、あっという間でした。学べば学ぶほど、発達障害はひとくくりにできるものではなく、１００人いれば１００人が全て違うということがよくわかりました。過去にかかわった子、今かかわっている子の顔が何度も浮かびました。「認めてほめて大事にする」ことが一番大切だと今回も思いました。 ○２週間ありがとうございました。初級の内容から比べると実習レポートもありしっかり現場で使える内容でしたのですぐにやってみたいと思います。これからも学び続け自分にできること、子供たちもできることから少しずつ、一緒に成長していきたいと思います。 ○二週間にわたりありがとうございました。深く学ぶことの大切さを知りました。同じ方向をむいてる人たちがいるということを実感できて、嬉しかったです。認めて褒めて大事にするこれが基本ですね。 ○たくさんの心強い方たちとお出会いできて、本当に良かったです。津守先生の講座は、分かりやすく、資料もしっかりしているので、本当に助かります。今は一気に突っ走ったような感じなので、レポートを仕上げるため見直しながら、頑張りたいと思います。４日間にわたり、ありがとうございました。 皆様の受講お待ちしております 毎月第三火曜日夜20時からZOOMで開催 2025年 8月19日. 強度行動障害と薬物療法へのアプローチ 9月16日　感覚特性と作業特性からの療育ｱﾌﾟﾛｰﾁ 10月21日　学習支援・LD支援からの学習支援ｱﾌﾟﾛｰﾁ 11月18日　学校連携・学校支援を通じたｿｰｼｬﾙｱﾌﾟﾛｰﾁ 12月16日　リトミックによる感覚運動支援アプローチ 2026年 1月20日　サッカー療育の実践と課題 2月17日　社会資源の連携からみたｿｰｼｬﾙｱﾌﾟﾛｰﾁ 3月17日. 発達検査から読み解く臨床アプローチ 4月21日. 言語とコミュニケーションからの療育アプローチ 5月19日. ｿｰｼｬﾙｽｷﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ・人間関係からの療育ｱﾌﾟﾛｰﾁ 6月16日. 脳波異常・てんかん合併症例へのアプローチ ※受講申し込みは　個人パソコンメールでお願いします　 携帯メールでは　資料が届かない場合が多く　また職場パソコンメールでは　メールが届かない場合が多発しております　ご協力よろしくお願いします ※講演前日までに　ZOOMのID番号　パスワード・資料をメールにて送付させて頂きます。よろしくお願いします ※受講当日は　本人確認をいたしますので、ビデオオンと本名でログインでの受講お願いします。 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合でご視聴できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

再受講の方限定　2023年までに中級講座全科目受講された方限定 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 ZOOM発達障害コミュニケーション指導者中級認定講座開催です 中級講座全１１講座をまとめて再受講に申し込みいただくと、 通常まとめて申し込み　11科目で27,500円→11科目で25,000円で再受講していただけます！ 復習もまとめて受講申し込みしていただく方が2,500円お得です！ 各開催日終了後　約30分程度質問約コーナーを開催します。 中級受講者の声 ○最初はやり切れるか不安でしたが、あっという間でした。学べば学ぶほど、発達障害はひとくくりにできるものではなく、１００人いれば１００人が全て違うということがよくわかりました。過去にかかわった子、今かかわっている子の顔が何度も浮かびました。「認めてほめて大事にする」ことが一番大切だと今回も思いました。 ○２週間ありがとうございました。初級の内容から比べると実習レポートもありしっかり現場で使える内容でしたのですぐにやってみたいと思います。これからも学び続け自分にできること、子供たちもできることから少しずつ、一緒に成長していきたいと思います。 ○二週間にわたりありがとうございました。深く学ぶことの大切さを知りました。同じ方向をむいてる人たちがいるということを実感できて、嬉しかったです。認めて褒めて大事にするこれが基本ですね。 ○たくさんの心強い方たちとお出会いできて、本当に良かったです。津守先生の講座は、分かりやすく、資料もしっかりしているので、本当に助かります。今は一気に突っ走ったような感じなので、レポートを仕上げるため見直しながら、頑張りたいと思います。４日間にわたり、ありがとうございました。 皆様の受講お待ちしております 毎月第三火曜日夜20時からZOOMで開催 2025年 8月19日. 強度行動障害と薬物療法へのアプローチ 9月16日　感覚特性と作業特性からの療育ｱﾌﾟﾛｰﾁ 10月21日　学習支援・LD支援からの学習支援ｱﾌﾟﾛｰﾁ 11月18日　学校連携・学校支援を通じたｿｰｼｬﾙｱﾌﾟﾛｰﾁ 12月16日　リトミックによる感覚運動支援アプローチ 2026年 1月20日　サッカー療育の実践と課題 2月17日　社会資源の連携からみたｿｰｼｬﾙｱﾌﾟﾛｰﾁ 3月17日. 発達検査から読み解く臨床アプローチ 4月21日. 言語とコミュニケーションからの療育アプローチ 5月19日. ｿｰｼｬﾙｽｷﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ・人間関係からの療育ｱﾌﾟﾛｰﾁ 6月16日. 脳波異常・てんかん合併症例へのアプローチ ※受講申し込みは　個人パソコンメールでお願いします　 携帯メールでは　資料が届かない場合が多く　また職場パソコンメールでは　メールが届かない場合が多発しております　ご協力よろしくお願いします ※講演前日までに　ZOOMのID番号　パスワード・資料をメールにて送付させて頂きます。よろしくお願いします ※受講当日は　本人確認をいたしますので、ビデオオンと本名でログインでの受講お願いします。 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合でご視聴できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

お母さんの心を軽くする支援のプロフェッショナル 〜発達障害支援と子育て支援の現場から〜 現代の子育ては、情報の多さと社会の変化の中で、かつてないほどに孤独と不安を感じやすくなっています。 特に発達に特性のあるお子さまを育てている保護者の方々は、 「ちゃんと育てなければ」 「迷惑をかけてはいけない」 と自分を責めてしまい、心が疲れてしまうことも少なくありません。 相談カウンセリングでは、発達障害支援と子育て支援の専門家として、長年にわたり現場で多くの親子に寄り添ってきた 発達障害支援レインボー教室 代表 津守慎二が担当いたします。 お母さん自身の「しんどさ」や「もどかしさ」を丁寧に受けとめながら、 心が少し楽になるヒントや、家庭で今日からできる小さな支援の実践をお伝えします。 こんなお悩みはありませんか？ ○発達検査の結果がよくわからない。どう読み解けばいいの？ ○お医者さんから「様子を見ましょう」と言われたけど… 本当に大丈夫？ ○「発達障害」と診断された時、どう受け止めればいいのかわからない ○子育てにイライラしてしまう自分がイヤになる ○子どもの癇癪に毎日振り回されて困っている ○ゲームばかりで大丈夫？依存が心配 ○子どもが全然言うことを聞かない、どう接すれば？ ○きょうだい児への関わり方に悩んでいる ○母として頑張りすぎて、もう心も体も限界… ○子どもの将来が不安で、毎日眠れない そんなお母さんの声に、そっと寄り添い、力になります。 「できていないこと」ではなく、「がんばっていること」に目を向ける 「正しさ」よりも、「あたたかさ」で子どもに関わる そんなまなざしに包まれることで、 お母さん自身の心がやわらかくほどけ、 「子育てを楽しめる自分」を取り戻すきっかけとなるでしょう。 【発達支援相談カウンセリング講師】 津守 慎二（つもり しんじ） 発達障害支援・子育て支援カウンセラー 発達障害支援レインボー教室　代表 日本小児心身医学会会員 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会 常務理事 長年にわたり、発達障害のある子どもたちとその家族に寄り添い、 個別支援・相談・講演・研修など幅広く活動。 「認めて・褒めて・大事にする」をモットーに、全国の保護者・支援者から高い信頼を集めている。 相談カウンセリングでは、ユーモアと温かさに満ちた語り口で、参加者の涙と語り口で、参加者の涙と笑顔を引き出します。 カウンセリングは　ZOOMを利用します 　 レインボー教室に来られる方は　教室でのカウンセリングも可能です 申し込み確認後　メールにて日程を調整します 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合で連絡なしでのキャンセルにてカウンセリングできなかった場合返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

開催日　８月３０日（土）３１日（日） 申し込み締め切り　８月２７日（水） 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座 倉敷市学習支援レインボー玉島教室で開催します 受講された方のコメント 40代女性教育関係 講座を受けて、まずは自分の自己肯定感を上げつつ、子供たちも巻き込んで自己肯定感を上げていきたいと思いました。聞きやすい話で、よくわかりました。本当に受講できてよかったです。ありがとうございました。 50代女性福祉関係 今回この講座を受講してたくさんのことを学べてよかったです。特に生きていく力とても勉強になりました。先生の話し方、とてもわかりやすかったです。ありがとうございました。 40代女性保護者 安心安全を優先しすぎていた守りすぎていて、子供の成長のチャンスの邪魔をしていたと反省しました。あせらず少しずつ心を元気にして体験を増やしていきたいと思います。合理的配慮については言葉は聞いたことがありましたが、漠然としたところがちゃんと法的に進んでいることを知りました こういう配慮があればいいなぁと 思いました 50代女性教育関係 ADHDの子供大人のことがよくわかった。関わり方についてとてもわかりやすかった。昔と今の子供の関わり方の違いすぎに少し混乱したけど、今回の講座で学んだことを活かして行けたらと思った。親も自分自身を認めて褒めて大事にするのは大切だと思った。 40代女性保護者 当たり前が当たり前じゃなく、生まれて年数を重ねると普通にできるようになると思ったことがいろんな経験を通して形成されてきたことなんだと知りました。当たり前が当たり前じゃないこと。もっと世の中のお母さんに知ってもらえたほうがいいです。先生の長だねって一言それだけでほっとできる。体験したので、帰ってから子供との会話の体勢にそうだね にします。 40代女性保護者 今まで知っていた知識をより掘り下げて知ることができました。子供の行動についてもなんで？なんでそんなことするんだろうと日頃思っていたところもなるほどと納得できるところもたくさんありました。ワークでわかっていたつもりだったことにも気づくことができました。 50代女性 福祉関係 発達障害は見た目ではわからない。今回学んだことで詳しくすることができました。大人親自身を大事にすることの大切さ、人は信じてもらえ 認めてくれる人がいると言うことで変わっていくのかなあと思いました。愛着障害とかにも気をつけたいなぁと思います。周りに発達障害かなと言う子供さんがいるので、何か役に立てればと思います。 30代女性保護者 発達障害の特性、声掛けを詳しく知ることができました。自分の子供に対してどう接するのかを考えるチャンスにもなりました。なぜできないのか？ 自分の子供が他の子供と違うことに、自分の感情のコントロールが難しく、 悩んでいましたが、今回少し気持ちが楽になりました。 子供たちに対して一人一人違う対応で対応 することで、それぞれの良い所できてるとこに目を向けることに意識したいと思います 開催場所　　学習支援レインボー玉島教室 〒713-8102　岡山県倉敷市玉島１３６７ 駐車場６台　　 ８月３０日（土） 13:30〜15:30　第１章　「発達障害とは」 16:00〜18:00　第２章　「発達障害への基本的配慮」 ３１日（日） 10:30〜12:30　第３章　「発達障害児への関わり方」 13:30〜15:30　第４章　「発達障害の法制度」 16:00〜18:00　第５章　「発達障害と医療」 18:00〜　　　質問コーナー　　　　　　 第一章　 「発達障害とは」自閉症スペクトラム・ADHD・ 学習障害・知的障害についてどういった特性 について学びます 第2章　 「発達障害への基本的配慮」それぞれの特性に 合わせて基本的配慮の仕方を学びます。 基本的配慮がわかると支援方法がわかります。 第3章　 「発達障害児への関わり方」基本的配慮が理解 　できたら次は関わり方です　どのように関わる と支援がうまくいくのか学びます。またこの章で は　発達検査についても学びます。WISCの表の 　見方がわかります。 第4章　 「発達障害の法制度」発達障害に関する法律と 　制度について学びます。法律と制度をよく理解して活用していくことは重要です。 第5章　「発達障害と医療」医療現場での臨床にもとづいた 　薬のメリット・デメリットを細かく解説します。ただ薬はあくまでも　脇役であり環境整備がいか に大切であるかも解説します。 ※会場は換気の為 窓を開けています ※軽度であっても、発熱や咳の症状がある方の受講はご遠慮ください ※ゴミは必ず持ち帰ってください　 ※講演前日までに　資料を送付させて頂きます。よろしくお願いします ※当日お客様の都合で受講できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

開催日　８月３０日（土）３１日（日） 申し込み締め切り　８月２７日（水） 2024年までに　発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座受講済みの方　 復習してみませんか？　理解できるまで何回も受講することをおすすめします。 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座 倉敷市で開催します 受講された方のコメント ○ 明日から人生変わりそうです！今後の進路を考えるキッカケにもなりました。まずは部屋を片付けて、波動を良くしたいと思います(笑) ありがとうございました ○ 2日間ありがとうございました。一つ一つのお話がとてもわかりやすく、１３時間が本当にあっという間でした！子育てについても色々見直すところが多々あり、今日からすぐに実践していこうと思います。 ○ 2日間ありがとうございました。一つ一つのお話がとてもわかりやすく、１３時間が本当にあっという間でした！子育てについても色々見直すところが多々あり、今日からすぐに実践していこうと思います。 ○ 素敵な言葉をたくさんありがとうございました。褒めて、認めて、大事にするを、忘れずを、心がけていきたいと思います。二日間ありがとうございました。 ○ 自分の子供には、将来は自分で考えて選んで行動できるよう、子供たちを信じて最大の手助け（褒め褒め）をしていこうと思います。 今日をきっかけに、私の子育てライフが今後充実していきそうです。 先生どうもありがとうございました♪ ○ 最後まで熱い言葉をたくさんいただいたこと、忘れません。昨日と今日のこの時間はたからものです。まだまだ聴いていたいし、知りたいし、まなびたいです。子どもも自分自身も人生の旅をこれからも進んでいけるように、ポジティブな声がけを忘れずにいきたいと思います。サイコーの二日間でした。ありがとうございました。 開催場所　　学習支援レインボー玉島教室 〒713-8102　岡山県倉敷市玉島１３６７ 駐車場６台　　 ８月３０日（土） 13:30〜15:30　第１章　「発達障害とは」 16:00〜18:00　第２章　「発達障害への基本的配慮」 ３１日（日） 10:30〜12:30　第３章　「発達障害児への関わり方」 13:30〜15:30　第４章　「発達障害の法制度」 16:00〜18:00　第５章　「発達障害と医療」 18:00〜　　　質問コーナー　　　　　　 第一章　 「発達障害とは」自閉症スペクトラム・ADHD・ 学習障害・知的障害についてどういった特性 について学びます 第2章　 「発達障害への基本的配慮」それぞれの特性に 合わせて基本的配慮の仕方を学びます。 基本的配慮がわかると支援方法がわかります。 第3章　 「発達障害児への関わり方」基本的配慮が理解 　できたら次は関わり方です　どのように関わる と支援がうまくいくのか学びます。またこの章で は　発達検査についても学びます。WISCの表の 　見方がわかります。 第4章　 「発達障害の法制度」発達障害に関する法律と 　制度について学びます。法律と制度をよく理解して活用していくことは重要です。 第5章　「発達障害と医療」医療現場での臨床にもとづいた 　薬のメリット・デメリットを細かく解説します。ただ薬はあくまでも　脇役であり環境整備がいか に大切であるかも解説します。 ※会場は換気の為 窓を開けています ※軽度であっても、発熱や咳の症状がある方の受講はご遠慮ください ※ゴミは必ず持ち帰ってください　 ※講演当日に　資料を用意させて頂きます。よろしくお願いします ※当日お客様の都合で受講できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 ZOOM発達障害コミュニケーション指導者中級認定講座開催です 中級講座全１１講座をまとめてご購入いただくと、 通常　1科目3500円×11科目で38500円→11科目で35000円で受講いただけます！ まとめて受講申し込みしていただく方が3500円お得です！ 各開催日終了後　約30分程度質問約コーナーを開催します。 中級受講者の声 ○最初はやり切れるか不安でしたが、あっという間でした。学べば学ぶほど、発達障害はひとくくりにできるものではなく、１００人いれば１００人が全て違うということがよくわかりました。過去にかかわった子、今かかわっている子の顔が何度も浮かびました。「認めてほめて大事にする」ことが一番大切だと今回も思いました。 ○２週間ありがとうございました。初級の内容から比べると実習レポートもありしっかり現場で使える内容でしたのですぐにやってみたいと思います。これからも学び続け自分にできること、子供たちもできることから少しずつ、一緒に成長していきたいと思います。 ○二週間にわたりありがとうございました。深く学ぶことの大切さを知りました。同じ方向をむいてる人たちがいるということを実感できて、嬉しかったです。認めて褒めて大事にするこれが基本ですね。 ○たくさんの心強い方たちとお出会いできて、本当に良かったです。津守先生の講座は、分かりやすく、資料もしっかりしているので、本当に助かります。今は一気に突っ走ったような感じなので、レポートを仕上げるため見直しながら、頑張りたいと思います。４日間にわたり、ありがとうございました。 皆様の受講お待ちしております 2025年　　 9月6日　土曜日　 13:00〜15:00 感覚特性と作業特性からの療育ｱﾌﾟﾛｰﾁ 15:30〜17:30 学習支援・LD支援からの学習支援ｱﾌﾟﾛｰﾁ 9月7日　　日曜日　 10:00〜12:00 学校連携・学校支援を通じたｿｰｼｬﾙｱﾌﾟﾛｰﾁ 13:00〜15:00. リトミックによる感覚運動支援アプローチ 15:30〜17:30. サッカー療育の実践と課題 10月4日　　土曜日　 10:00〜12:00 社会資源の連携からみたｿｰｼｬﾙｱﾌﾟﾛｰﾁ　 13:00〜15:00. 発達検査から読み解く臨床アプローチ　 15:30〜17:30. 言語とコミュニケーションからの療育アプローチ　 10月5日　　日曜日　 10:00〜12:00 ｿｰｼｬﾙｽｷﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ・人間関係からの療育ｱﾌﾟﾛｰﾁ 13:00〜15:00. 脳波異常・てんかん合併症例へのアプローチ　 15:30〜17:30. 強度行動障害と薬物療法へのアプローチ　 ※受講申し込みは　個人パソコンメールでお願いします　 携帯メールでは　資料が届かない場合が多く　また職場パソコンメールでは　メールが届かない場合が多発しております　ご協力よろしくお願いします ※講演前日までに　ZOOMのID番号　パスワード・資料をメールにて送付させて頂きます。よろしくお願いします ※受講当日は　本人確認をいたしますので、ビデオオンと本名でログインでの受講お願いします。 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合でご視聴できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

再受講の方限定　2025年までに中級講座全科目受講された方限定 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 ZOOM発達障害コミュニケーション指導者中級認定講座開催です 中級講座全１１講座をまとめて申し込みいただくと、 通常まとめて申し込み　11科目で27500円→11科目で25,000円で再受講していただけます！ 復習もまとめて受講申し込みしていただく方が2500円お得です！ 各開催日終了後　約30分程度質問約コーナーを開催します。 中級受講者の声 ○最初はやり切れるか不安でしたが、あっという間でした。学べば学ぶほど、発達障害はひとくくりにできるものではなく、１００人いれば１００人が全て違うということがよくわかりました。過去にかかわった子、今かかわっている子の顔が何度も浮かびました。「認めてほめて大事にする」ことが一番大切だと今回も思いました。 ○２週間ありがとうございました。初級の内容から比べると実習レポートもありしっかり現場で使える内容でしたのですぐにやってみたいと思います。これからも学び続け自分にできること、子供たちもできることから少しずつ、一緒に成長していきたいと思います。 ○二週間にわたりありがとうございました。深く学ぶことの大切さを知りました。同じ方向をむいてる人たちがいるということを実感できて、嬉しかったです。認めて褒めて大事にするこれが基本ですね。 ○たくさんの心強い方たちとお出会いできて、本当に良かったです。津守先生の講座は、分かりやすく、資料もしっかりしているので、本当に助かります。今は一気に突っ走ったような感じなので、レポートを仕上げるため見直しながら、頑張りたいと思います。４日間にわたり、ありがとうございました。 皆様の受講お待ちしております 2025年　　 9月6日　土曜日　 13:00〜15:00 感覚特性と作業特性からの療育ｱﾌﾟﾛｰﾁ 15:30〜17:30 学習支援・LD支援からの学習支援ｱﾌﾟﾛｰﾁ 9月7日　　日曜日　 10:00〜12:00 学校連携・学校支援を通じたｿｰｼｬﾙｱﾌﾟﾛｰﾁ 　　　　 13:00〜15:00. リトミックによる感覚運動支援アプローチ 15:30〜17:30. サッカー療育の実践と課題 10月4日　　土曜日　 10:00〜12:00 社会資源の連携からみたｿｰｼｬﾙｱﾌﾟﾛｰﾁ　 　　　　　 13:00〜15:00. 発達検査から読み解く臨床アプローチ　　　　　　　　　　　 15:30〜17:30. 言語とコミュニケーションからの療育アプローチ　 10月5日　　日曜日　 10:00〜12:00 ｿｰｼｬﾙｽｷﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ・人間関係からの療育ｱﾌﾟﾛｰﾁ 13:00〜15:00. 脳波異常・てんかん合併症例へのアプローチ　 15:30〜17:30. 強度行動障害と薬物療法へのアプローチ　 ※受講申し込みは　個人パソコンメールでお願いします　 携帯メールでは　資料が届かない場合が多く　また職場パソコンメールでは　メールが届かない場合が多発しております　ご協力よろしくお願いします ※講演前日までに　ZOOMのID番号　パスワード・資料をメールにて送付させて頂きます。よろしくお願いします ※受講当日は　本人確認をいたしますので、ビデオオンと本名でログインでの受講お願いします。 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合でご視聴できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

毎月開催発達障害コミュニケーション中級指導者認定講座 第一弾　感覚特性と作業特性からの療育アプローチ 9月16日（火）20:00〜22:00 申し込み締め切り　9月9日（木） 9月16日（火）20:00〜22:00 感覚特性と作業特性からの療育アプローチ 作業療法とは？感覚と感覚統合について分かりやすく解説しています。「作業」を生活の中にどう生かしていくのか、家庭や学校で簡単にできる「遊びの体験」について必要な能力・注意点・応用も併せて学びます 中級受講者の声 ○最初はやり切れるか不安でしたが、あっという間でした。学べば学ぶほど、発達障害はひとくくりにできるものではなく、１００人いれば１００人が全て違うということがよくわかりました。過去にかかわった子、今かかわっている子の顔が何度も浮かびました。「認めてほめて大事にする」ことが一番大切だと今回も思いました。 ○ありがとうございました。初級の内容から比べると実習レポートもありしっかり現場で使える内容でしたのですぐにやってみたいと思います。これからも学び続け自分にできること、子供たちもできることから少しずつ、一緒に成長していきたいと思います。 ○ありがとうございました。深く学ぶことの大切さを知りました。同じ方向をむいてる人たちがいるということを実感できて、嬉しかったです。認めて褒めて大事にするこれが基本ですね。 ○たくさんの心強い方たちとお出会いできて、本当に良かったです。津守先生の講座は、分かりやすく、資料もしっかりしているので、本当に助かります。今は一気に突っ走ったような感じなので、レポートを仕上げるため見直しながら、頑張りたいと思います。４日間にわたり、ありがとうございました。 ※セブンドリームつもつもオンラインメンバーは　申し込み科目のうち　録画配信希望科目を一週間YouTubeで限定配信します　復習もできます ※受講申し込みは　個人パソコンメールでお願いします　携帯メールでは　資料が届かない場合が多く　また職場パソコンメールでは　メールが届かない場合が多発しております　ご協力よろしくお願いします ※講演前日までに　ZOOMのID番号　パスワード・資料をメールにて送付させて頂きます。よろしくお願いします ※受講当日は　本人確認をいたしますので、ビデオオンと本名でログインでの受講お願いします。 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合でご視聴できなかった場合でも返品には応じ兼ねますのでご了承ください。

９月２５日（木）　20:30から22:00 ZOOMで配信　受講者にはYouTubeで一週間限定録画配信あり よく教育相談や医療機関、児童相談所などで使われている個別式発達検査 最新WISC -Vについて 解説　 検査結果を理解して子どもの強みを活かして支援を具体的に考えることができるようになる講座です 発達検査ってそもそも何のためにするの？ IQってどんな意味があるの？　IQ８０って８０点取れるってこと？ 言語理解って？流動性推理って？視覚空間って？ワーキングメモリーって？ 処理速度って？それぞれの意味がわかると 本人の頑張りがよくわかり　そして支援方法わかります 講座内容 IQってなに？ 検査項目の言語理解ってなに？ 流動性推理ってなに？ 視覚空間ってなに？ ワーキングメモリーってなに？ 処理速度ってなに？ ５つ項目の意味と検査の結果を踏まえた支援方法について解説します 発達検査結果を　できるところを伸ばすって視点で読み解きます 受講者の声 教育関係女性 今日はありがとうございました。 発達検査の理解っていうのは、自分でも勉強したんですけど、 今まで、なんかうまく腑に落ちなかったんですが、 今日は本当にすごくわかりやすかったです 専門書ばっかり参考にしていて、なんかすごく難しく考えちゃってたんです すごい分かりやすくって。今日学んだことを先生にも伝えていこうと思います 発達検査の内容を理解すると支援方法が変わる受講者とのやりとり 受講者 私の感想としては、まず、自分が やっぱりこの発達検査WISCって何というところを しっかり理解したいと思ったので今日のような研修に参加できて本当によかったです 多くの相談が、やっぱりご両親が、まず うちの子どもの悪いところをどうにか 改善できないかっていうことと　あと、うちの子は障害なんですかね？との相談が多い 津守 発達検査の目的は。いいとこを見つけてそこをどう伸ばそうかなって考えていくこと 私たちって、どうしてもできてないところとか、うまくいってないとこに目がいってしまいますが 得意なとこを見つけて、そこから引っ張り上げるために どう支援していくかっていう資料として 発達検査の結果を利用します 発達障害の診断は、確かに診断もらった方が支援に繋がりやすい しかし心が一番傷つくのは グレーゾーンの子たち そもそもグレーって　白ですか。黒ですか。と聞かれたら　いや、どっちも違う グレーっていうのは白と黒が混ざっている状態である グレーゾーンはもう白ではない 混ざっとる。で。混ざっとったら、そのままほっといたら白にはならない 混ざっとるイコール一刻も早く認めて褒めて大事にする大作戦してほしい 様子を見よったら、今度は心が真っ黒になる。 だから、心を真っ黒にするのがダメなんよ。 だから、認めて褒めて大事にしながら、得意なところを伸ばしながら 「よく頑張ったな」とか「生まれてきてくれたありがとう」伝えながら 認めて褒めて大事にしてほしい 様子見見ましょうと言われ　何も支援しなかったら できないことをずっと指摘されて心が黒くなる。 心が黒くなったら、学校に行けなくなったり、自傷行為が激しくなったり、それこそ暴力行為とか、 パニック障害とか強迫性性障害、もうあらゆる二次障害、もういっぱい出てくる それを問題行動ってみんな言っているけど、いやいや、問題行動する前に心が傷ついたのが問題 だからその子どもを認めて褒めて大事にして 大人が自分を認めて褒めて大事にしてほしいと思います ※受講はワークも実施しますので、ビデオオンと本名でログインお願いします。 ※受講申し込みは　個人パソコンメールでお願いします　携帯メールでは　資料が届かない場合が多く　また職場パソコンメールでは　メールが届かない場合が多発しております ご協力よろしくお願いします 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合でご視聴できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

申し込み締め切り　10月3日（金） 全国で開催しておりました津守講師解説 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座 ZOOMにより毎月一回木曜日　朝10時　全５回をライブ配信で受講できます 受講された方のコメント ○ADHDの子どもの具体的な環境設定がわかりやすかったです。また、注意をせずに、先生に注目してもらう、見本となる子を指摘したり、話し方のコツが、明日からさっそく仕事で試してみようと思いました。WISCの発達検査は、苦手に注目して、そこをいかに平均にあげるために手立てをするかを考えていたので、「良い所を伸ばすために使うもの」の考え方にハッとしました。 ○子どもが困っている状況になると、原因探しばかりしてしまい、本来の子どもがどうなりたいのか、という視点が外れてしまっている内容は、まさしく今の支援の現場でも、また保護者との相談の中でも見られていて、とても反省しました。障害として抱えている当事者が、置き去りにされては何の問題解決にならないと思いました。コミュニケーションや学習問題に困難を抱えていることについて照準を合わせて、物や情報だけでなく、考え方やあり方を考察しながら本人がどういう気持ちで毎日を過ごしていきたいのかを考え、達成できるような方法を見つけていきたいと思いました。 ○支援者側が困っていることを支援しようとするよりも、本人がやりたい事や自ら考えて誰かの役に立ちたいと思う子どもに育っていけるよう、考え方を変えなくてはならないと学びました。ワークアウトでは、保護者に対応する時に、保護者が今までの子育ても肯定できるような内容で対応することが保護者も褒める結果になることがわかりました。明日から、支援に自らたどり着くまでの勇気を受けとめてあげたいと思います。考え方が、全てプラス思考で考えられるので、自分も気持ちが明るくなりました。 ○ 明日から人生変わりそうです！今後の進路を考えるキッカケにもなりました。まずは部屋を片付けて、波動を良くしたいと思います(笑) ありがとうございました ○ 2日間ありがとうございました。一つ一つのお話がとてもわかりやすく、１３時間が本当にあっという間でした！子育てについても色々見直すところが多々あり、今日からすぐに実践していこうと思います。 ○ 2日間ありがとうございました。一つ一つのお話がとてもわかりやすく、１３時間が本当にあっという間でした！子育てについても色々見直すところが多々あり、今日からすぐに実践していこうと思います。 ○ 素敵な言葉をたくさんありがとうございました。褒めて、認めて、大事にするを、忘れずを、心がけていきたいと思います。二日間ありがとうございました。 ○ 自分の子供には、将来は自分で考えて選んで行動できるよう、子供たちを信じて最大の手助け（褒め褒め）をしていこうと思います。 今日をきっかけに、私の子育てライフが今後充実していきそうです。 先生どうもありがとうございました♪ ○ 最後まで熱い言葉をたくさんいただいたこと、忘れません。昨日と今日のこの時間はたからものです。まだまだ聴いていたいし、知りたいし、まなびたいです。子どもも自分自身も人生の旅をこれからも進んでいけるように、ポジティブな声がけを忘れずにいきたいと思います。サイコーの二日間でした。ありがとうございました。 １０月９日　（木）10:00〜12:00　第１章　「発達障害とは」 １１月１３日（木）10:00〜12:00　第２章　「発達障害への基本的配慮」 １２月１１日（木）10:00〜12:00　第３章　「発達障害児への関わり方」 １月１５日　　（木）10:00〜12:00 第４章　「発達障害の法制度」 ２月１９日　　（木）10:00〜12:00 第５章　「発達障害と医療」 第一章　「発達障害とは」自閉症スペクトラム・ADHD・ 学習障害・知的障害についてどういった特性 について学びます 第2章　「発達障害への基本的配慮」それぞれの特性に 合わせて基本的配慮の仕方を学びます。 基本的配慮がわかると支援方法がわかります。 第3章　「発達障害児への関わり方」基本的配慮が理解 　できたら次は関わり方です　どのように関わる と支援がうまくいくのか学びます。またこの章で は　発達検査についても学びます。WISCの表の 　見方がわかります。 第4章　「発達障害の法制度」発達障害に関する法律と 　制度について学びます。やっぱり法律と制度は 　知らないと活用できません。 第5章　「発達障害と医療」河野医師が臨床にもとづいた 　薬のメリット・デメリットを細かく解説します。ただ薬はあくまでも　脇役であり環境整備がいか に大切であるかも解説します。 ※講演前日までに　ZOOMのID番号　パスワード・資料を送付させて頂きます。よろしくお願いします ※受講当日は　本人確認をいたしますので、ビデオオンと本名でログインでの受講お願いします。 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合でご視聴できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください

申し込み締め切り　10月3日（金） 全国で開催しておりました津守講師解説 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座 ZOOMにより毎月一回木曜日　朝10時　全５回をライブ配信で再受講できます 2025年8月までに　発達障害コミュニケーション初級認定講座を受講済みの方 限定 １０月９日　（木）10:00〜12:00　第１章　「発達障害とは」 １１月１３日（木）10:00〜12:00　第２章　「発達障害への基本的配慮」 １２月１１日（木）10:00〜12:00　第３章　「発達障害児への関わり方」 １月１５日　　（木）10:00〜12:00 第４章　「発達障害の法制度」 ２月１９日　　（木）10:00〜12:00 第５章　「発達障害と医療」 第一章　「発達障害とは」自閉症スペクトラム・ADHD・ 学習障害・知的障害についてどういった特性 について学びます 第2章　「発達障害への基本的配慮」それぞれの特性に 合わせて基本的配慮の仕方を学びます。 基本的配慮がわかると支援方法がわかります。 第3章　「発達障害児への関わり方」基本的配慮が理解 　できたら次は関わり方です　どのように関わる と支援がうまくいくのか学びます。またこの章で は　発達検査についても学びます。WISCの表の 　見方がわかります。 第4章　「発達障害の法制度」発達障害に関する法律と 　制度について学びます。やっぱり法律と制度は 　知らないと活用できません。 第5章　「発達障害と医療」河野医師が臨床にもとづいた 　薬のメリット・デメリットを細かく解説します。ただ薬はあくまでも　脇役であり環境整備がいか に大切であるかも解説します。 ※講演前日までに　ZOOMのID番号　パスワード・資料を送付させて頂きます。よろしくお願いします ※受講当日は　本人確認をいたしますので、ビデオオンと本名でログインでの受講お願いします。 【推奨環境】   パソコン：Windows８または8.1以上、MacOS　10.7以上   タブレット・モバイルデバイス（スマートフォン等）：iOSまたはAndroid   インターネット接続：有線または無線ブロードバンド、3Gまたは4G/LTE   （モバイルデータ通信の場合、大量データのやりとりになります。高速でのWi-Fi接続をお勧めいたします）   スピーカー・マイク・ウェブカメラ ※当日お客様の都合でご視聴できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください

開催日　１０月２５日（土）２６日（日） 申し込み締め切り　１０月２０日（月） 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座 千葉県香取市で開催します 受講された方のコメント ○ 明日から人生変わりそうです！今後の進路を考えるキッカケにもなりました。まずは部屋を片付けて、波動を良くしたいと思います(笑) ありがとうございました ○ 2日間ありがとうございました。一つ一つのお話がとてもわかりやすく、１３時間が本当にあっという間でした！子育てについても色々見直すところが多々あり、今日からすぐに実践していこうと思います。 ○ 2日間ありがとうございました。一つ一つのお話がとてもわかりやすく、１３時間が本当にあっという間でした！子育てについても色々見直すところが多々あり、今日からすぐに実践していこうと思います。 ○ 素敵な言葉をたくさんありがとうございました。褒めて、認めて、大事にするを、忘れずを、心がけていきたいと思います。二日間ありがとうございました。 ○ 自分の子供には、将来は自分で考えて選んで行動できるよう、子供たちを信じて最大の手助け（褒め褒め）をしていこうと思います。 今日をきっかけに、私の子育てライフが今後充実していきそうです。 先生どうもありがとうございました♪ ○ 最後まで熱い言葉をたくさんいただいたこと、忘れません。昨日と今日のこの時間はたからものです。まだまだ聴いていたいし、知りたいし、まなびたいです。子どもも自分自身も人生の旅をこれからも進んでいけるように、ポジティブな声がけを忘れずにいきたいと思います。サイコーの二日間でした。ありがとうございました。 開催場所　　放課後等デイサービス　あいりす 　千葉県香取市佐原イ３９１０−1　駐車場20台 ※スリッパをご持参ください 10月25日（土） 13:00〜15:00　第１章　「発達障害とは」 15:30〜17:30 第２章　「発達障害への基本的配慮」 　 26日（日）　 10:00〜12:00 第３章　「発達障害児への関わり方」 13:00〜15:00. 第４章　「発達障害の法制度」 15:30〜17:30 　第５章　「発達障害と医療」 17:30〜　 　　 質問コーナー　　　　　　　　　　　　　　 第一章　「発達障害とは」自閉症スペクトラム・ADHD・ 学習障害・知的障害についてどういった特性 について学びます 第2章　「発達障害への基本的配慮」それぞれの特性に 合わせて基本的配慮の仕方を学びます。 基本的配慮がわかると支援方法がわかります。 第3章　「発達障害児への関わり方」基本的配慮が理解 　できたら次は関わり方です　どのように関わる と支援がうまくいくのか学びます。またこの章で は　発達検査についても学びます。WISCの表の 　見方がわかります。 第4章　「発達障害の法制度」発達障害に関する法律と 　制度について学びます。やっぱり法律と制度は 　知らないと活用できません。 第5章　「発達障害と医療」河野医師が臨床にもとづいた 　薬のメリット・デメリットを細かく解説します。ただ薬はあくまでも　脇役であり環境整備がいか に大切であるかも解説します。 ※会場は換気の為 窓を開けています ※軽度であっても、発熱や咳の症状がある方の受講はご遠慮ください ※ゴミは必ず持ち帰ってください　 ※講演前日までに　資料を送付させて頂きます。よろしくお願いします ※当日お客様の都合で受講できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

開催日　１０月２５日（土）２６日（日） 申し込み締め切り　１０月２２日（水） 2025年までに　発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座受講済みの方　 復習してみませんか？　理解できるまで何回も受講することをおすすめします。 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座 千葉県香取市で開催します 受講された方のコメント ○ 明日から人生変わりそうです！今後の進路を考えるキッカケにもなりました。まずは部屋を片付けて、波動を良くしたいと思います(笑) ありがとうございました ○ 2日間ありがとうございました。一つ一つのお話がとてもわかりやすく、１３時間が本当にあっという間でした！子育てについても色々見直すところが多々あり、今日からすぐに実践していこうと思います。 ○ 2日間ありがとうございました。一つ一つのお話がとてもわかりやすく、１３時間が本当にあっという間でした！子育てについても色々見直すところが多々あり、今日からすぐに実践していこうと思います。 ○ 素敵な言葉をたくさんありがとうございました。褒めて、認めて、大事にするを、忘れずを、心がけていきたいと思います。二日間ありがとうございました。 ○ 自分の子供には、将来は自分で考えて選んで行動できるよう、子供たちを信じて最大の手助け（褒め褒め）をしていこうと思います。 今日をきっかけに、私の子育てライフが今後充実していきそうです。 先生どうもありがとうございました♪ ○ 最後まで熱い言葉をたくさんいただいたこと、忘れません。昨日と今日のこの時間はたからものです。まだまだ聴いていたいし、知りたいし、まなびたいです。子どもも自分自身も人生の旅をこれからも進んでいけるように、ポジティブな声がけを忘れずにいきたいと思います。サイコーの二日間でした。ありがとうございました。 開催場所　　放課後等デイサービス　あいりす 　千葉県香取市佐原イ３９１０−1　駐車場40台 10月25日（土） 13:00〜15:00　第１章　「発達障害とは」 15:30〜17:30 第２章　「発達障害への基本的配慮」 　 26日（日）　 10:00〜12:00 第３章　「発達障害児への関わり方」 13:00〜15:00. 第４章　「発達障害の法制度」 15:30〜17:30 　第５章　「発達障害と医療」 17:30〜　 　　 質問コーナー　　　　　　　　　　　　　　 第一章　「発達障害とは」自閉症スペクトラム・ADHD・ 学習障害・知的障害についてどういった特性 について学びます 第2章　「発達障害への基本的配慮」それぞれの特性に 合わせて基本的配慮の仕方を学びます。 基本的配慮がわかると支援方法がわかります。 第3章　「発達障害児への関わり方」基本的配慮が理解 　できたら次は関わり方です　どのように関わる と支援がうまくいくのか学びます。またこの章で は　発達検査についても学びます。WISCの表の 　見方がわかります。 第4章　「発達障害の法制度」発達障害に関する法律と 　制度について学びます。やっぱり法律と制度は 　知らないと活用できません。 第5章　「発達障害と医療」河野医師が臨床にもとづいた 　薬のメリット・デメリットを細かく解説します。ただ薬はあくまでも　脇役であり環境整備がいか に大切であるかも解説します。 ※会場は換気の為 窓を開けています ※軽度であっても、発熱や咳の症状がある方の受講はご遠慮ください ※ゴミは必ず持ち帰ってください　 ※講演前日までに　資料を送付させて頂きます。よろしくお願いします ※当日お客様の都合で受講できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

開催日　11月1日（土）2日（日） 申し込み締め切り　10月27日（月） 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座 名古屋市で開催します 受講された方のコメント 40代女性教育関係 講座を受けて、まずは自分の自己肯定感を上げつつ、子供たちも巻き込んで自己肯定感を上げていきたいと思いました。聞きやすい話で、よくわかりました。本当に受講できてよかったです。ありがとうございました。 50代女性福祉関係 今回この講座を受講してたくさんのことを学べてよかったです。特に生きていく力とても勉強になりました。先生の話し方、とてもわかりやすかったです。ありがとうございました。 40代女性保護者 安心安全を優先しすぎていた守りすぎていて、子供の成長のチャンスの邪魔をしていたと反省しました。あせらず少しずつ心を元気にして体験を増やしていきたいと思います。合理的配慮については言葉は聞いたことがありましたが、漠然としたところがちゃんと法的に進んでいることを知りました こういう配慮があればいいなぁと 思いました 50代女性教育関係 ADHDの子供大人のことがよくわかった。関わり方についてとてもわかりやすかった。昔と今の子供の関わり方の違いすぎに少し混乱したけど、今回の講座で学んだことを活かして行けたらと思った。親も自分自身を認めて褒めて大事にするのは大切だと思った。 40代女性保護者 当たり前が当たり前じゃなく、生まれて年数を重ねると普通にできるようになると思ったことがいろんな経験を通して形成されてきたことなんだと知りました。当たり前が当たり前じゃないこと。もっと世の中のお母さんに知ってもらえたほうがいいです。先生の長だねって一言それだけでほっとできる。体験したので、帰ってから子供との会話の体勢にそうだね にします。 40代女性保護者 今まで知っていた知識をより掘り下げて知ることができました。子供の行動についてもなんで？なんでそんなことするんだろうと日頃思っていたところもなるほどと納得できるところもたくさんありました。ワークでわかっていたつもりだったことにも気づくことができました。 50代女性 福祉関係 発達障害は見た目ではわからない。今回学んだことで詳しくすることができました。大人親自身を大事にすることの大切さ、人は信じてもらえ 認めてくれる人がいると言うことで変わっていくのかなあと思いました。愛着障害とかにも気をつけたいなぁと思います。周りに発達障害かなと言う子供さんがいるので、何か役に立てればと思います。 30代女性保護者 発達障害の特性、声掛けを詳しく知ることができました。自分の子供に対してどう接するのかを考えるチャンスにもなりました。なぜできないのか？ 自分の子供が他の子供と違うことに、自分の感情のコントロールが難しく、 悩んでいましたが、今回少し気持ちが楽になりました。 子供たちに対して一人一人違う対応で対応 することで、それぞれの良い所できてるとこに目を向けることに意識したいと思います 開催場所　　彫清ビル南館301号室、就労支援事業所　ご縁 名古屋市熱田区金山町1ー8ー13　　 JR.名鉄、地下鉄、金山駅から徒歩5分 １１月１日（土） 13:00〜15:00　第１章　「発達障害とは」 15:30〜17:30　第２章　「発達障害への基本的配慮」 １１日２日（日） 10:00〜12:00　第３章　「発達障害児への関わり方」 13:00〜15:00　第４章　「発達障害の法制度」 15:30〜17:30　第５章　「発達障害と医療」 18:00〜　　　　質問コーナー　　　　　　 第一章　「発達障害とは」自閉症スペクトラム・ADHD・ 学習障害・知的障害についてどういった特性 について学びます 第2章　「発達障害への基本的配慮」それぞれの特性に 合わせて基本的配慮の仕方を学びます。 基本的配慮がわかると支援方法がわかります。 第3章　「発達障害児への関わり方」基本的配慮が理解 　できたら次は関わり方です　どのように関わる と支援がうまくいくのか学びます。またこの章で は　発達検査についても学びます。WISCの表の 　見方がわかります。 第4章　「発達障害の法制度」発達障害に関する法律と 　制度について学びます。やっぱり法律と制度は 　知らないと活用できません。 第5章　「発達障害と医療」河野医師が臨床にもとづいた 　薬のメリット・デメリットを細かく解説します。ただ薬はあくまでも　脇役であり環境整備がいか に大切であるかも解説します。 ※会場は換気の為 窓を開けています ※軽度であっても、発熱や咳の症状がある方の受講はご遠慮ください ※ゴミは必ず持ち帰ってください ※講演前日までに　資料を送付させて頂きます。よろしくお願いします ※当日お客様の都合で受講できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

開催日　１１月１日（土）２日（日） 申し込み締め切り　１０月２９日（水） 2025年までに　発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座受講済みの方　 復習してみませんか？　理解できるまで何回も受講することをおすすめします。 一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会認定 発達障害コミュニケーション指導者初級認定講座 名古屋市で開催します 受講された方のコメント 40代女性教育関係 講座を受けて、まずは自分の自己肯定感を上げつつ、子供たちも巻き込んで自己肯定感を上げていきたいと思いました。聞きやすい話で、よくわかりました。本当に受講できてよかったです。ありがとうございました。 50代女性福祉関係 今回この講座を受講してたくさんのことを学べてよかったです。特に生きていく力とても勉強になりました。先生の話し方、とてもわかりやすかったです。ありがとうございました。 40代女性保護者 安心安全を優先しすぎていた守りすぎていて、子供の成長のチャンスの邪魔をしていたと反省しました。あせらず少しずつ心を元気にして体験を増やしていきたいと思います。合理的配慮については言葉は聞いたことがありましたが、漠然としたところがちゃんと法的に進んでいることを知りました こういう配慮があればいいなぁと 思いました 50代女性教育関係 ADHDの子供大人のことがよくわかった。関わり方についてとてもわかりやすかった。昔と今の子供の関わり方の違いすぎに少し混乱したけど、今回の講座で学んだことを活かして行けたらと思った。親も自分自身を認めて褒めて大事にするのは大切だと思った。 40代女性保護者 当たり前が当たり前じゃなく、生まれて年数を重ねると普通にできるようになると思ったことがいろんな経験を通して形成されてきたことなんだと知りました。当たり前が当たり前じゃないこと。もっと世の中のお母さんに知ってもらえたほうがいいです。先生の長だねって一言それだけでほっとできる。体験したので、帰ってから子供との会話の体勢にそうだね にします。 40代女性保護者 今まで知っていた知識をより掘り下げて知ることができました。子供の行動についてもなんで？なんでそんなことするんだろうと日頃思っていたところもなるほどと納得できるところもたくさんありました。ワークでわかっていたつもりだったことにも気づくことができました。 50代女性 福祉関係 発達障害は見た目ではわからない。今回学んだことで詳しくすることができました。大人親自身を大事にすることの大切さ、人は信じてもらえ 認めてくれる人がいると言うことで変わっていくのかなあと思いました。愛着障害とかにも気をつけたいなぁと思います。周りに発達障害かなと言う子供さんがいるので、何か役に立てればと思います。 30代女性保護者 発達障害の特性、声掛けを詳しく知ることができました。自分の子供に対してどう接するのかを考えるチャンスにもなりました。なぜできないのか？ 自分の子供が他の子供と違うことに、自分の感情のコントロールが難しく、 悩んでいましたが、今回少し気持ちが楽になりました。 子供たちに対して一人一人違う対応で対応 することで、それぞれの良い所できてるとこに目を向けることに意識したいと思います 開催場所　　彫清ビル南館301号室、就労支援事業所　ご縁 名古屋市熱田区金山町1ー8ー13　　 JR.名鉄、地下鉄、金山駅から徒歩5分 11月1日（土） 13:00〜15:00　第１章　「発達障害とは」 15:30〜17:30　第２章　「発達障害への基本的配慮」 11月2日（日） 10:00〜12:00　第３章　「発達障害児への関わり方」 13:00〜15:00　第４章　「発達障害の法制度」 15:30〜17:30　第５章　「発達障害と医療」 18:00〜　　　　質問コーナー　　　　　　 第一章　「発達障害とは」自閉症スペクトラム・ADHD・ 学習障害・知的障害についてどういった特性 について学びます 第2章　「発達障害への基本的配慮」それぞれの特性に 合わせて基本的配慮の仕方を学びます。 基本的配慮がわかると支援方法がわかります。 第3章　「発達障害児への関わり方」基本的配慮が理解 　できたら次は関わり方です　どのように関わる と支援がうまくいくのか学びます。またこの章で は　発達検査についても学びます。WISCの表の 　見方がわかります。 第4章　「発達障害の法制度」発達障害に関する法律と 　制度について学びます。やっぱり法律と制度は 　知らないと活用できません。 第5章　「発達障害と医療」河野医師が臨床にもとづいた 　薬のメリット・デメリットを細かく解説します。ただ薬はあくまでも　脇役であり環境整備がいか に大切であるかも解説します。 ※会場は換気の為 窓を開けています ※軽度であっても、発熱や咳の症状がある方の受講はご遠慮ください ※ゴミは必ず持ち帰ってください　 ※受講申し込みは　個人パソコンメールでお願いします　携帯メールでは　資料が届かない場合が多く　また職場パソコンメールでは　メールが届かない場合が多発しております　ご協力よろしくお願いします ※講演前日までに　資料を送付させて頂きます。よろしくお願いします ※当日お客様の都合で受講できなかった場合でも返金には応じ兼ねますのでご了承ください。

決済完了確認ができた方に「セブンドリームつもつもオンラインサロン」Facebookのグループに招待させていただきます。またZOOM講演会の開催案内密のグループ内でお知らせします。 毎週水曜日の夜を中心に毎週水曜日20：00からZOOMでライブ配信をしています。 ※追加特典 過去のZOOM講演会を録画したものもFacebookのオンラインサロンメンバーに配信しています。 ライブ配信を受講できなかった場合は　録画を視聴できます。 レインボー教室主催講座に申し込みの方は　Facebookグループで 録画配信サービスがあります 内容は　発達障害支援・子育て支援・心の支援・家庭問題支援・職場人間関係支援・児童デイ支援・コミュニケーション支援・その他　個別カウンセリングなどなど　いろいろやってみたいと思っています。

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ボリビア産岩塩のセットです。 （岩塩の内容量はおよそ500gですが幅がありますのでご了承ください。） 日本では　ボリビア産の岩塩を輸入する業者が少なく希少価値があります ミネラルたっぷりのボリビア産の岩塩を食用に　また沖縄の風習のように 御守りいかがですか？　　今回は消費税と送料込の価格となっております。